Contenido elaborado en San Sebastián - España
Idioma: español
Este es un ejemplo de test que acompaña a los apuntes de formulación de química inorgánica mixtos para ESO y Bachillerato (están escritos a dos niveles).
Esos apuntes junto con los test y ejercicios pretenden poder dar la clase de otra manera. Este cambio se fundamenta en los siguientes puntos:
- Los apuntes están escritos de una manera actualizada, real sin obligar a los estudiantes a aprender compuestos de dudosa existencia o que apenas se utilizan. Los apuntes tienen contenidos integrados con otras partes de la química de modo que la formulación y nomenclatura resulte más significativa.
- Se pretende que el profesor hable menos ya que se puede apoyar en los apuntes, pero que dirija una sesión de trabajo, marcando los objetivos, señalando los contenidos previos necesarios, explicando los conceptos clave e indicando los materiales de trabajo analógicos o digitales que pueden utilizar los estudiantes.
- Los test (estos están en un formulario de DRIVE además de este pdf, que pongo como ejemplo) son un elemento clave de autoevaluación. Además, el profesor puede corregirlos de manera inmediata utilizando el Script para formularios de DRIVE Flubaroo y el estudiante recibir de inmediato la respuesta gracias a ese mismo Script). Por supuesto, el profesor tiene a su disposición el porcentaje de aciertos de cada estudiante y el porcentaje de aciertos de cada pregunta. ¿Hay una manera más fácil de hacer una evaluación diaria?. Esto tiene otra ventaja: el estudiante está más motivado si sabe que va a ser evaluado y que va a recibir el resultado de manera inmediata.
- Además, los apuntes contienen ejercicios clásicos de formulación con listados de compuestos. El profesor dispone de enlaces a las respuestas que el estudiante recibe para su auto-corrección.
